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据香港《明报》报道,香港教育局发表的咨询文件中指明,初中中国历史科目课程宗旨是”培养优良的品德,以及个人对社会、国家及民族的归属感”。

据报道,负责修订初中历史教材的专责委员会主席梁元生表示,有关课纲是”香港人的中国历史”,”要以中国历史为主轴”。中三级课程中主要包括清末民国时期的革命运动、省港大罢工、香港沦陷、香港特区的成立及概况等。

但是教材中没有将”六四”事件和”六七”暴动等内容纳入教材。在被媒体问道为什么新教材没有收入”六四”事件和”六七”暴动时,香港教育局副秘书长陈翠华回应说,不会将”鸡毛蒜皮”事件放进课本,强调”中华千年历史难以巨细无遗放进课纲”。

教育局局长杨润雄此后被问到”六七暴动是否是鸡毛蒜皮”,他回应重申虽然课程大纲没有写入有关事件,”但是老师仍可自行选择教导与否”。

香港民主党教育政策发言人许智峰则认为,初中历史教材没有提及”六七”和”六四”是”避重就轻”。《明报》引述他的批评称,”教育局将中史科变成国教,企图洗脑,忧虑学校亦可能’自我审查’不教授”。

香港众志常委郑家朗在互联网上发表题为《被沦为洗脑工具的中史教育》的批评文章。文章中指出,”历史教育的原意应该是鉴古知今,从过去的历史中了解不同地方的文化,更是警醒现代的人不要重蹈覆辙犯相同的错误,从过去所发生的事件,提升对社会上不同事件的批判能力。然而,港府以及中联办的举措,只是再一次暴露了其偏颇的立场以及灌输的目标。政权希望利用初中中史作为爱国教育的一部份,香港的学生,教师专业以至家长,都需要努力制衡政权对教育的侵蚀,令香港的教育制度不致再度沦为洗脑工具”。

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